课间的教室，如同一个热闹的集市，同学们的欢声笑语交织在一起。而我，却独自站在教室的角落，心脏仿佛被一只无形的手紧紧攥住，目光不由自主地投向了他。

他安静地坐在靠窗的座位上，阳光如金纱般轻柔地洒在他的身上，为他勾勒出一圈淡淡的光晕。他手中随意地翻动着课本，那专注的神情让我的心跳愈发急促起来，手心也不知何时冒出了一层细密的汗珠。我在心里不停地对自己说：“你必须走过去，只是简单地说句话而已，没什么可怕的。”可双脚却像生了根似的，牢牢地钉在地上。

我深吸了一口气，试图让那狂跳不已的心平静下来。我闭上眼睛，脑海中想象着自己迈着自信的步伐走向他的画面。再次睁开眼睛时，我暗暗给自己鼓劲，然后小心翼翼地挪动脚步。每走一步，都感觉像是跨越了一道无形的鸿沟。周围同学们的喧闹声似乎渐渐远去，我只能听见自己的心跳声，那声音如同战鼓，在我的耳边轰鸣。

我的步伐有些僵硬，每一步都像是踩在棉花上，软绵绵的，没有一点真实感。我紧紧地攥着衣角，眼睛死死地盯着他的方向，生怕自己一个不小心就会因为紧张而改变路线。当我终于走到他的桌旁时，他像是感觉到了什么，抬起头来。那一瞬间，我对上了他那双明亮而清澈的眼睛，顿时感觉一阵眩晕，大脑一片空白。

我张了张嘴，喉咙像是被什么东西堵住了一样，好一会儿才艰难地发出声音：“嗨……我……我看到你刚才在看那本《简爱》，我……我也很喜欢这本书，你……你觉得怎么样？”我的声音带着一丝不易察觉的颤抖，脸也不由自主地红了起来。

他微微一愣，随后脸上露出了一个温暖的笑容，那笑容如同春日里最灿烂的阳光，瞬间驱散了我心中的紧张和不安。他轻轻地合上书本，说道：“我觉得这本书很棒啊，每次读都能有不一样的感受呢。”

看着他的笑容，听着他的声音，我心中的那块大石头终于落了地。那一刻，我知道，我成功地迈出了这勇敢的一步。

他笑了，开始和我分享他对书的看法。我们的对话就这样开始了，从《简爱》中简的独立人格，谈到夏洛蒂·勃朗特的写作风格，我们你一言我一语，思维的火花在空气中碰撞。我发现他对书中的细节有着独特的见解，每一个观点都像一把钥匙，打开了我对这本书新的认知大门。我们越聊越深入，甚至开始讨论书中反映的社会现象与当代社会的联系，周围同学投来好奇的目光，但我们都沉浸在这知识的交流中无暇顾及。随着讨论的进行，我对他的钦佩又多了几分，而他似乎也对我的想法很感兴趣，课间的短暂时光在我们的畅谈中变得无比充实，直到上课铃声响起，我们才意犹未尽地结束了这次交流，彼此心中都留下了对下一次对话的期待。