上了小学,杨乐和严肃成了真正的同桌。班主任大概是觉得“活泼”和“严肃”能互补,特意把他俩绑在一起,美其名曰“互相监督”。
杨乐的课本永远画满小人,严肃的课本永远干干净净;杨乐的作业总要抄严肃的,严肃的作业本上总被杨乐画小乌龟;杨乐上课睡觉流口水,醒来发现口水印上多了个用红笔描的圈,旁边写着“注意形象”,不用问,准是严肃干的。
四年级运动会,杨乐报名了女子800米,临上场前腿软得像面条。严肃不知从哪摸出颗大白兔奶糖,塞到她手里:“含着,别跑倒数第一丢我们班的脸。”
杨乐含着奶糖,甜味从舌尖蔓延开,跑起来竟真的有了力气。虽然最后还是跑了倒数第二,但冲过终点线时,她看见严肃站在终点,手里拿着瓶矿泉水,嘴角偷偷翘着,不像平时那么板着脸了。
可转头到了期中考试,杨乐数学考了61分,刚及格就敢拿着卷子在严肃面前嘚瑟:“你看你看,比上次多了二十分!”
严肃拿着自己98分的卷子,面无表情地指出:“这道应用题算错了,老师没看出来,实际是60分。”
杨乐的笑脸瞬间垮掉,追着严肃在教室里跑了三圈,最后被老师抓着两人的衣领分开,罚他们一起打扫卫生。扫地时杨乐故意把灰尘扫到严肃脚边,严肃弯腰捡起她掉在地上的橡皮,擦干净了放在她桌上。
“喂,小老头,”杨乐戳戳他的后背,“你是不是有点喜欢我啊?”
严肃的耳朵瞬间红了,头也不抬:“神经病。”
那天夕阳透过窗户照进教室,杨乐看着严肃泛红的耳根,突然觉得这个小古板好像也没那么讨厌。
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又想起来了